Möte med få svar men desto fler frågor.

Igår var jag på samrådsmöte. Det är ett samråd för föräldrar och personal inom förskolan. Det leds av rektorerna och handlar mycket om information men också tillfälle för föräldrar att ställa frågor kring verksamhetens intentioner, uppbyggnad, ekonomi osv.

Igår fick jag lära mig att kommunen får dras med dåliga vikarier inom förskolan för att det är så lätt att bli in-LASad. Jag fick också lära mig att rektorerna inte har någon makt; allt ligger på högre tjänstemän eller är politiska frågor. På mötet klargjordes det också att rektorer inte får ta ställning till den verksamhet de bedriver. (Jag kan inte tolka det på annat sätt, då rektorerna hävdade att föräldragruppen och personalen kunde kontakta politiker och högre tjänstemän med klagomål. Däremot var det tjänstefel om de gjorde detsamma. (Skillnaden mellan att påtala brister tillsammans med föräldrar och personal och att föra fram åsikter förstod jag inte heller. Men så är jag kanske inte den skarpaste kniven i lådan?)

Däremot fick jag inte veta var gränsen mellan förvaring och pedagogisk verksamhet går. Inte heller fick jag veta hur det kommer sig att det finns förskolor i kommunen som serverar både frukost och mellanmål, men att vi inte har den möjligheten i vårt område. Inte heller klargjordes det varför en halv tjänst blev uppsagd på en avdelning, trots att behovet av vikarie på samma dagis är ständigt stort på grund av sjukdom, VAB, planering och fortbildning.

På nästa möte tänkte jag klargöra reglerna om LAS, bara för att visa på hur enkelt det är att bli inLASad. Jag ska nog också dra till med att ifrågasätta dessa rektorers attityder till de vikarier som då uppfattas som dåliga; varför anlitas dessa från första början om dessa inte är bra (vad det nu innebär egentligen)men också; vad görs för att vikarier ska bli bättre på det de gör?

Jag tänker nog också ta reda på antalet vikariebehovstimmar för den förskolan som blev av med en halv tjänst. Den enheten har fyra avdelningar med omkring 12 anställda och jag misstänker att någon av dessa avdelningar behöver vikarie nästintill varje dag. Vilka vinster hade det inte varit för den enheten att ha haft kvar en känd person som också, till på köpet, tillhörde det underrepresenterade könet inom barnomsorg.

Vidare ska jag nog drista mig till att läsa igenom rektorers befogenheter och skyldigheter. Bland annat ska man sträva efter minskade barngrupper och leda det pedagogiska arbetet. Jag har inte hittat någonstans där det står att rektors uppgift är att till varje pris förvara barn så att föräldrar kan arbeta. Att ge en trygg miljö där barnets lek bli vägen till lärande under pedagogers överinseende vet jag är förskolans roll. Då torde personalbrist och brist på pedagogisk kontinuitet på grund av det förra vara anledning till att larma om brister för den som leder arbetet.

Kanske kan du hjälpa mig? Hur ska vi tänka här egentligen?